各系：

为推动学院内部质量保证体系的建设与运行，建立健全学生层面的说诊改制度，形成说诊改工作长效机制，全面支撑内部质量保证体系诊断与改进工作，结合我院实际情况,现开展学生层面“说诊改”主题教育活动，具体通知如下：

一、活动背景

“说诊改”就是高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作，简称“说诊改”工作，说诊改工作是建立常态化自主保证人才培养质量机制，引导和促进高职院校不断完善内部质量保证体系建设、提升内部质量保证工作成效的过程。重点是内部质量保证体系的建设与运行。

二、活动目的

“说诊改”的目的是通过持续规范的自我约束、自我评价、自我改进、自我发展，建立并运行全要素网络化的内部质量保证体系，不断提升办学活力和人才培养质量，实现自我诊改是关键。

三、活动时间

10月24日-10月31日

四、主要内容

（一）组织开展以“说诊改”为主题的班会活动

学习《诊改知识宣传手册（学生版）》

（二）组织开展以“说诊改”为主题的答题活动

1.了解教学诊改：什么是教学诊改；为什么要进行教学诊改；什么是内部质量保证体系；教学诊改的主要任务是什么；教学诊改的方针和理念是什么；专家进校学生访谈的主要内容是什么。

2.熟悉学院情况：学院的办学理念和定位；学院获得的主要荣誉。

3.学院教学诊改的做法：学院进行教学诊改的情况；学生发展“8字形质量改进螺旋”；学院学生层面诊改的具体做法。

（三）组织开展以“说诊改“为主题的演讲活动

以“成长成才规划与全面发展”为核心内容，以“事前目标标准清晰明确、事中监测预警及时有效、事后诊断改进具体有效”为主要内容，从专业素质、品德素质、人文素质、职业素质四个角度出发，组织开展以“说诊改“为主题的演讲比赛，让同学们进行自我分析和未来规划。

五、活动要求

学生层面质量诊断与改进工作是学校内部质量保证体系建设的重要内容。各系要深刻认识此项工作的重要意义，齐心协力推进开展学生层面“说诊改”主题教育活动，确保顺利通过年底的复核验收。

附件：《马鞍山职业技术学院教学诊改学生应知应会测试题和座谈集征问题汇总》

                                   学生处

2022年10月24日